Презентация по теме действительные и страдательные причастия. Презентация по русскому языку на тему "действительные и страдательные причастия"

Блиц- опрос Что такое причастие? Что такое причастие? Каково общее значение причастия? Каково общее значение причастия? Назовите морфологические признаки причастия. Назовите морфологические признаки причастия. Назовите признаки прилагательного у причастия. Назовите признаки прилагательного у причастия. Какие признаки глагола имеет причастие. Какие признаки глагола имеет причастие. Что является ярким морфемным признаком причастия? Что является ярким морфемным признаком причастия? Какое слово у причастия называется определяемым? Какое слово у причастия называется определяемым? Что такое причастный оборот? Что такое причастный оборот? Как ставятся знаки при причастном обороте? Как ставятся знаки при причастном обороте? Приведите примеры, когда причастный оборот будет выделяться запятыми. Приведите примеры, когда причастный оборот будет выделяться запятыми. Приведите примеры, когда причастный оборот не будет выделяться запятыми. Приведите примеры, когда причастный оборот не будет выделяться запятыми.

Сравните! В чём отличие записанных предложений? В чём отличие записанных предложений? В каком случае действие выполняется самим предметом? В каком случае действие выполняется самим предметом? В каком случае предмет испытывает действие со стороны другого предмета? В каком случае предмет испытывает действие со стороны другого предмета? Какое же смысловое различие между причастиями? Какое же смысловое различие между причастиями?

Цель урока: дать представление о действительных и страдательных причастиях, об образовании действительных и страдательных причастий; дать представление о действительных и страдательных причастиях, об образовании действительных и страдательных причастий; развивать навыки самостоятельной работы с учебной книгой; развивать навыки самостоятельной работы с учебной книгой; способствовать формированию интереса к особой форме глагола- причастию способствовать формированию интереса к особой форме глагола- причастию

Работа с учебной книгой Прочитайте лингвистический текст с.178 – 180 с.178 – 180 Что вы узнали о причастиях и их группах? Что вы узнали о причастиях и их группах? Назовите среди сравниваемых причастий в записанных предложениях действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. Назовите среди сравниваемых причастий в записанных предложениях действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. В словарях – справочниках составьте кластер по изученной теме. В словарях – справочниках составьте кластер по изученной теме.

ПР Причасти Причастия действительные страдательные действительные страдательные настоящего времен настоящего времени прошедшего времени - вш- -ш- - енн- -нн- -т- от глаг.1 спр. -ущ- - ющ- от глаг.2 спр. - ащ- - ящ- от глаг.2 спр. - им- от глаг.1 спр. -ем- -ом-

« Цепочка»(закончи фразу) сегодня я узнал… сегодня я узнал… было интересно… было интересно… было трудно… было трудно… я выполнял задания… я выполнял задания… я понял, что… я понял, что… теперь я могу… теперь я могу… я почувствовал, что… я почувствовал, что… я приобрел… я приобрел… я научился… я научился… у меня получилось … у меня получилось … я смог… я смог… я попробую… я попробую… меня удивило… меня удивило… мне захотелось… мне захотелось…

Домашнее задание с, выучить; с, выучить; упражнение 414; упражнение 414; по желанию задание повышенной трудности - упражнение 423. по желанию задание повышенной трудности - упражнение 423.

Использованные ресурсы дети, которые садят дерево; желтое поле, освещённое солнцем; земля; мальчик, посадивший дерево; мальчик, который читает книгу; мяч; мяч в окне; мяч в окне; 02be8133a189.jpg спасибо; солнышко; -солнышко; ученик с учебником русского языка; ученик с учебником русского языка; цветок на окне. цветок на окне.Литература Лазарева Л.А.Уроки русского языка в 6 классе. Из опыта работы. Пособие для учителей.- Лазарева Л.А.Уроки русского языка в 6 классе. Из опыта работы. Пособие для учителей.-М.Просвещение,1979.

Открытый урок

русского языка в 7 классе

«Действительные и страдательные причастия»

Урок подготовила:

учитель русского языка и литературы

МОУ «Гимназия имени Н.В.Пушкова»

г. Троицка

Мазурова Елена Анатольевна

Г. Троицк.

Цели и задачи:

Закрепить понятие о действительных и страдательных причастиях.

Научить различать действительные и страдательные причастия.

Развивать пунктуационные навыки.

Уметь конструировать тексты, используя действительные и страдательные причастия.

( Слайд № 2 )

Тип урока : систематизация и обобщение изученного

Вид урока: иллюстративно-объяснительный.

Технология : на диалоговой основе.

Оборудование : таблица «Суффиксы причастий», раздаточный материал для учащихся, мультимедийный проектор.

Ход урока

Организационный момент

Словарный диктант.

Завернутый в пакет, свисающие гирлянды, отражающий наступление, открывающий калитку, вышедший на террасу, замыкающие колонну, искрящийся на солнце снег, присутствовавшие на совещании, созданное мировоззрение, приехавший троллейбус, собравший коллекцию, создающий подлинное искусство.

Повторение (Слайд № 3)

Анализ предложений.

Море, омывающее скалы, бурлило и пенилось.

Покинутая всеми лодка качалась на разъяренных волнах.

Укажите действительные и страдательные причастия. Графически выделите суффиксы причастий и причастные обороты.

Закрепление (Слайд № 4)

1. Распределите словосочетания в соответствующую колонку, обозначьте суффиксы, укажите время причастий.

Надвигающаяся опасность; корабль, потерпевший крушение; нахлынувшая волна; терпящие бедствие матросы; увлекаемый быстрым течением; выкачанная из трюма вода; разрушенный корабль; в бушующем море.

Проверка (слайд № 5)

2. Творческая работа (Слайд № 6/1)

1) Рассмотрите картину. Как она называется? Кто автор картины?

(«Девятый вал», И.К. Айвазовский)

Это одна из самых знаменитых картин всемирно известного художника Ивана Константиновича Айвазовского.

Художник изображает море после сильнейшего ночного шторма и людей, потерпевших кораблекрушение.

Лучи солнца освещают громадные волны. Самая большая их них- девятый вал, готова обрушиться на людей, спасающихся на обломках мачты.

2) (Слайд № 6/2)

Составьте связный текст со словосочетаниями из таблицы на тему «Шторм» (по картине И.К. Айвазовского «Девятый вал»), используя действительные и страдательные причастия, причастные обороты. Обозначьте графически причастные обороты и суффиксы причастий.

Составить кроссворд со словом причастие.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

9 октября 1760 года русские войска в ходе Семилетней войны в первый раз взяли Берлин. Г раф Шувалов, словно предвидевший1945-й год, тогда изрек: «Из Берлина до Петербурга не дотянуться, но из Петербурга до Берлина достать всегда можно».

О ф и це ́ р - (от нем.) представитель командного состава в армии или другой силовой структуре А в т о б ио гра ́ фия - (от др.греч.) жизнеописание человека, составленное им самим

(от лат.) - отдел учреждения, где производится регистрация кого-нибудь, чего-нибудь Р е гистратура

(от лат.) - командир морского или воздушного судна М а тро ́ с К а п и та ́ н (от франц.) - моряк, не принадлежащий к командному составу, рядовой член экипажа судна

(от франц.) – наёмный воспитатель детей в семье, нередко - и учитель детей дошкольного возраста Гув е рнантка Гув е рнёр

Причастие Время Вид Возвратность Число Род Падеж Полная и краткая форма Разряд

Действительные и страдательные причастия

умывающийся малыш умываемый мамой малыш

Сравните: рабочие, построившие дом – дом, построенный рабочими. артист, прочитавший рассказ – рассказ, прочитанный артистом. ученик, изучающий параграф – параграф, изучаемый учеником.

Настоя-щее - ущ - (- ющ -) - ащ - (- ящ -) -ем- (- ом -) -им- Прошед-шее - вш -, - ш - - енн - (- ённ -) - нн -, -т-

Действительные Страдательные Настоя-щее - ущ - (- ющ -) - ащ - (- ящ -) -ем- (- ом -) -им- Прошед-шее - вш -, - ш - - енн - (- ённ -) - нн -, -т-

Ключ к тесту. В1 1. г 2.в 3.а,г 4.а,б 5.в В2 1. а,г 2.а,б 3.г 4.в 5.а

Берёзы, окружаемые площадку, создавали густую тень. Солнце освещало опадаемые листья. Показавшиеся мной результаты позволили занять третье место на соревнованиях.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Обобщающий урок русского языка в 7 классе «Действительные и страдательные причастия»

Урок позволяет:Закрепить понятие о действительных и страдательных причастиях.Развивать пунктуационные навыки.Уметь конструировать тексты, используя действительные и страдательные причастия....

Презентация к уроку в 7 классе "Действительные и страдательные причастия"

Презентация к уроку русского языка в 7 классе "Действительные и страдательные причастия. Суффиксы причастий"....