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Um erro irreparável foi cometido por Nastya - a heroína da história de K. G. Paustovsky "Telegram". A menina, sendo filha única, deixou a mãe idosa sozinha a grande distância. Durante três anos Nastya não visitou a pobre velha. O único sinal de sua atenção foi uma transferência mensal de duzentos rublos para Katerina Petrovna com uma nota: “Há tantas coisas para fazer que não há tempo, não apenas para vir, mas até para escrever uma carta de verdade”.

A jovem amava a mãe, mas o trabalho não a deixava ir. Ekaterina Petrovna entendeu isso e, portanto, tentou não perturbar

Filha mais uma vez e muito raramente escrevia cartas para ela.

Não sei o que causou mais, a velhice ou a saudade do único nativo, mas a vitalidade começou a diminuir na velha. Então a idosa decidiu escrever uma carta na qual pedia à filha que viesse nem por um dia, sentindo que não sobreviveria a este inverno.

Nastya recebeu a carta, seu coração afundou, mas ela estava muito ocupada organizando a exposição. Duas semanas depois, a menina recebeu um telegrama de um vizinho informando que Katerina Petrovna estava morrendo.

O significado do que foi escrito não atingiu imediatamente a heroína. Mesmo naquele momento, era mais fácil para ela aceitar o fato de que ela não teria tempo

Diga adeus à mãe. Mas depois de alguns segundos, foi como um choque elétrico: “Como isso pode acontecer? Afinal, não tenho ninguém na minha vida.”

No mesmo momento, Nastya foi para a estação ferroviária. A viagem durou vários dias. Katerina Petrovna nunca viu antes de sua morte a única pessoa nativa na terra.

Se ao menos o tempo pudesse voltar! Nastya percebeu o erro e estabeleceu prioridades incorretamente. Mas era tarde demais. Tudo o que resta para a menina é uma saudade de sua mãe e um sentimento infinito de culpa.

Ensaios sobre os temas:

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da história de Paustovsky "Telegram"

Atitude de uma pessoa em relação aos pais, indiferença em relação aos parentes

Muitas vezes, as crianças se esquecem de seus pais, mergulhando em suas preocupações e assuntos. Assim, por exemplo, na história de K.G. O "Telegram" de Paustovsky mostra a atitude da filha em relação à mãe idosa. Katerina Petrovna morava sozinha na aldeia, enquanto sua filha estava ocupada com sua carreira em Leningrado. A última vez que Nastya viu sua mãe foi há 3 anos, ela raramente escrevia cartas, enviava 200 rublos a cada dois ou três meses. Esse dinheiro preocupou um pouco Katerina Petrovna, ela releu algumas linhas que sua filha escreveu junto com a tradução (que não há tempo não apenas para vir, mas também para escrever uma carta normal). Katerina Petrovna sentia muita falta da filha, ouvia cada farfalhar. Quando ficou muito doente, pediu à filha que fosse vê-la antes de sua morte, mas Nastya não teve tempo. Houve muitos casos, ela não levou a sério as palavras de sua mãe. Esta carta foi seguida por um telegrama informando que sua mãe estava morrendo. Só então Nastya percebeu que "ninguém a amava tanto quanto essa velha decrépita e abandonada". Ela percebeu tarde demais que nunca houve alguém mais querido do que sua mãe em sua vida e nunca haveria. Nastya foi à aldeia para ver a mãe pela última vez na vida, pedir perdão e dizer as palavras mais importantes, mas não teve tempo. Katerina Petrovna está morta. Nastya nem teve tempo de se despedir dela e partiu com a percepção de "culpa irreparável e severidade insuportável".

O problema da solidão, indiferença em relação aos parentes
Nenhuma pessoa merece ficar sozinha. Pior ainda são as situações em que as pessoas se tornam solitárias e não estão realmente sozinhas neste mundo. Isso aconteceu com a heroína da história K.G. Paustovsky "Telegram" por Katerina Petrovna. Na velhice, ela ficou completamente sozinha, embora tivesse uma filha. A solidão a destruía todos os dias, a única coisa que mantinha Katerina Petrovna era a expectativa de um encontro com a filha. Ela esperou três anos, mas apenas alguns dias não foram suficientes para ela. Muitas vezes, a indiferença para com os entes queridos mata mais do que a doença. Talvez se Nastya fosse mais sensível, a pessoa doente não precisaria morrer sozinha.

Culpa
A culpa é um sentimento familiar a qualquer pessoa. A culpa torna-se especialmente terrível nos casos em que uma pessoa não tem a oportunidade de corrigir a situação, como na história de K.G. Paustovsky "Telegrama". A personagem principal Nastya mostrou insensibilidade em relação à mãe. Ela não veio até ela, porque ela estava ocupada com seus próprios assuntos. Ela não estava com a mãe quando estava doente. Nastya não levou a sério a última carta de sua mãe. Por isso, não teve tempo de dizer à mãe que a ama, não podia pedir perdão por não ter vindo. Nastya percebeu seus erros tarde demais: Katerina Petrovna morreu. Portanto, todas as palavras permaneceram não ditas e um terrível sentimento de culpa permaneceu na alma. Há ações que não podem ser corrigidas e há culpas que nada pode expiar.

"É impossível voltar" (análise ideológica e figurativa da história de K. G. Paustovsky "Telegram")

Afonina Natalya Gennadievna, escola secundária MBOU nº 3, professora de língua e literatura russa, Birsk, Bashkortostan

Assunto (orientação): literatura

Idade das crianças: 8 ª série

Localização: Classe.

Metas

Treinamento:

compreensão dos problemas-chave do trabalho estudado;

a capacidade de analisar uma obra literária: compreender e formular o tema, a ideia, o pathos moral de uma obra literária, caracterizar seus heróis, comparar heróis;

definição na obra de elementos da trama, composição, meios figurativos e expressivos da linguagem, compreensão do seu papel na revelação do conteúdo ideológico e artístico da obra (elementos de análise filológica);

formular a própria atitude em relação aos problemas e heróis da obra;

Metaassunto:

UUD comunicativo

Capacidade de compreensão leitora e compreensão leitora adequada;

a capacidade de recontar obras em prosa ou suas passagens usando os meios figurativos da língua russa e citações do texto;

Capacidade de responder a perguntas sobre o texto ouvido ou lido;

A capacidade de criar monólogos orais de vários tipos;

ser capaz de conduzir um diálogo;

UUD cognitivo

capacidade de entender o problema

selecione argumentos para apoiar sua própria posição,

identificar relações de causa e efeito em declarações orais,

formular conclusões;

capacidade de trabalhar com diferentes fontes de informação, encontrá-la e analisá-la;

capacidade de construir diagramas;

UUD regulamentar

a capacidade de organizar de forma independente suas próprias atividades, avaliá-las, determinar o escopo de seus interesses;

a capacidade de determinar independentemente os objetivos de seu trabalho;

Educacional:

melhoria das qualidades espirituais e morais do indivíduo: fomentar um sentido de respeito, uma atitude atenta para com os outros;

educação de uma atitude atenta e valorosa para com a palavra artística.

Tipo de lição: análise da obra (V. Golubkov), lição sobre o estudo de uma obra de arte (Kudryashov)

Formulário de Aula: aula-conversação

Equipamento: projetor multimídia, esquema, livro didático, apresentação

O coração da mãe está nos filhos, e o da criança está na pedra.

provérbio popular

EU. Começo organizacional.

Boa tarde gente. Lá fora, a neve está girando e caindo lentamente. Vamos ser flocos de neve. Luzes lindas e gentis flocos de neve - garotas inaudivelmente caem em suas cadeiras, e atrás delas grandes e fortes flocos de neve - garotos rapidamente e silenciosamente sentam-se ao lado deles. Bem feito! Todo mundo está pronto. Vamos começar nossa conversa.

II. Motivação (emocional)

Um dia de outono desce em uma lenta sucessão,

Lentamente girando a folha amarela

E o dia está transparentemente fresco, e o ar está maravilhosamente limpo -

A alma não escapará da decadência invisível.

Então, a cada dia ela fica mais velha

E todos os anos, como uma folha amarela girando,

Tudo parece, e eu me lembro, e imagino,

Que o outono dos últimos anos não foi tão triste.

Certa vez, no mesmo outono, K.G. Paustovsky veio trabalhar em uma aldeia perto de Ryazan. Era outubro. O escritor vagava pelo bairro com prazer, percebendo os menores sinais de outono e refletindo sobre seus futuros trabalhos. Aqui está o que ele escreveu mais tarde no livro “Golden Rose”: “A sensação do outono era importante, o sistema de sentimentos e pensamentos que evocava. E tudo o que é chamado de material - pessoas, eventos, particulares e detalhes individuais - isso, como eu sabia por experiência, está bem escondido por enquanto em algum lugar dentro dessa sensação de outono. E assim que eu voltar a esse sentimento em alguma história, tudo isso aparecerá imediatamente na minha memória e entrará no papel.

Os sentimentos daqueles dias de outono se derramaram no papel na triste e tocante história "Telegram". E chamei nossa lição de "É impossível voltar atrás...". O que vamos falar? (sobre a necessidade de fazer tudo a tempo)

III. Atualização e correção (o estágio de teste de conhecimento abrangente)

Então, por favor, me diga quando os telegramas são enviados? (Quando algo urgente precisa ser relatado. Quando o problema ocorre. Quando uma pessoa tem alegria.)

- E quantos telegramas foram enviados na história?

Para onde, para quem e por quem foram enviados?

1 - filha Nastya em Leningrado: Katya está morrendo. Tikhon.

2 - mãe Katerina Petrovna em Zaborye: Espere, ela foi embora. Permaneço sempre sua amada filha Nastya.

4. Declaração do problema (o estágio de preparação para a assimilação ativa e consciente do material)

- Ambos os telegramas foram enviados por Tikhon, mas um - em nome de Nastya.

Aqueles. de mãe para filha e de filha para mãe. Com base nisso, determine o tema da história. (A relação entre pais e filhos).

Quão importante é esta questão na vida moderna?

Você costuma se perguntar qual é a coisa mais importante na relação entre pais e filhos? Você já se arrependeu de algo que não conseguiu fazer ou dizer?

Paustovsky também reflete sobre isso em sua história. Qual será o propósito de nossa lição? (usando o exemplo da história "Telegram" para entender em que deve se basear a relação entre pais e filhos)

Você tem razão. Acho importante que todos nós entendamos isso. À medida que a lição continuar, preencheremos um diagrama que nos ajudará a entender a essência do relacionamento entre pais e filhos e tirar conclusões no final da lição.

V. Buscar formas de resolver o problema proposto (a fase de aquisição de novos conhecimentos)

Quem são os heróis da história? De quem o escritor está falando no início da história?

Conte-nos sobre o habitante da velha casa. O que tocou, tocou você no destino desta mulher?

- Por que meios artísticos Paustovsky desenha a tragédia da posição de Katerina Petrovna? (Descrição da paisagem, interior.)

Lendo uma foto de uma paisagem de outono. (A música de P.I. Tchaikovsky “The Seasons. October” soa)

Quais são as palavras-chave da paisagem que retratam um outono frio (frio, chuvoso, enegrecido, nuvens, chuva)

Que humor a paisagem evoca? (triste)

Como esse humor ajuda a entender a condição de Katerina Petrovna?

Que detalhe brilhante não se encaixa no tom geral? (girassol)

Por que girassol?

Palavra do professor:

No simbolismo chinês, significa longevidade.

Girassol- m. girassol sul. plantar dory (Dal)

Adoração, paixão imprudente, expressa em servil seguindo o Sol. A posição em constante mudança simboliza a insegurança e a falsa riqueza (Ozhegov)

Qual desses significados ajuda a entender a imagem de Katerina Petrovna?

Continue a frase: “Assim como o pequeno girassol desabrochou, o mesmo aconteceu...”.

Conclusão: No início da história, a paisagem dá o tom. A paisagem é triste quando uma pessoa está triste

Lemos o segundo parágrafo. Quais são as cores do interior (amarelado, sombrio, cinza, sem brilho.)

Que objeto ajudou Katerina Petrovna a sobreviver às longas noites? (luz noturna de querosene)

Conte-nos sobre suas associações com este assunto? (fogo, calor, vida, admiração, excitação, farol, solidão)

- Como você viu Katerina Petrovna? Prove textualmente. Encontre as palavras que caracterizam Katerina Petrovna (fraca, cega, curvada, pequena, sussurrando, chorando baixinho, andando devagar, tateando)

Que "amargo luto" atormenta essa mulherzinha quieta? Prove textualmente. (Pensei nela todos os dias, remexendo em papéis grossos, dinheiro cheirava ao perfume de Nastya)

- Que palavras você usaria para descrever o estado de espírito de Katerina Petrovna? (Esperança, decepção, consciência da solidão, mágoa)

- Como o escritor transmitiu a esperança desvanecida da velha de que sua filha viria? Que esboço de paisagem diz isso? (jardim e bordo)

Encontre as palavras-chave que transmitem o desvanecimento da esperança (estrelas esquecidas, bordo que voou por aí, esfriou, não tem para onde ir desta noite sem-teto e ventosa)

O que Katerina Petrovna entendeu depois dessa caminhada? (os dias estão contados, a filha não virá)

Que ato desesperado a heroína decide tomar? (escreve uma carta)

Lendo uma carta de um professor(música, slide 4)

O que te tocou nesta carta? (Ela falou muito simplesmente sobre a morte e ela pensa no jardim)

Conclusão: O que uma mãe precisa para viver seus últimos dias feliz? (atenção, participação)

Quanto ela queria? Quem poderia fazê-la feliz?

- Por favor, conte-nos sobre sua filha.

Por que, ao falar de sua filha, Paustovsky não descreve a natureza? (Ela é uma pessoa cruel e insensível. Essas pessoas não percebem a natureza)

- Releia o retrato de Nastya.

Por que os artistas a chamavam de Solveig? Você concorda com isso? (Slide 5)

Palavra do professor: SOLVEIG (Norueguês Solveig) é a heroína do poema dramático de Henryk (Henrik) Johann Ibsen "Peer Gynt". Solveig na tradução significa "via solar". Solveig poderia evocar um feriado brilhante na alma de alguém com um olhar, ela se distinguia pela bondade, receptividade, fidelidade.

Nastya poderia organizar um feriado?

Mas que detalhe da aparência de Nastya o autor enfatiza? (Olhos frios) (Nastya organiza um feriado, mas seus olhos são frios. Mas eles são um espelho da alma. Isso significa que sua alma é fria. A comparação com Solveig acabou sendo errônea).

Vamos nos debruçar sobre o momento em que Nastya recebeu uma carta de sua mãe. O que ela fez com ele? (Ela colocou na bolsa fechada, pensando que desde que a carta chegara, sua mãe estava viva.)

- E quando recebeu o telegrama? Encontre um verbo que descreva o estado dela. (franziu a testa)

Por quê? (Más notícias. Isso interrompeu seus planos.)

Por que Nastya não revelou a verdade ao velho artista? (Ela tinha vergonha de admitir que neste momento, quando ela gosta de elogios, sua mãe está morrendo.)

- Você acha que essa relação entre mãe e filha é normal?

Por que Nastya, ajudando um artista desconhecido, esquece sua mãe? Ela é sem alma? Insensível? (tal é a vida quando você tem que mentir para si mesmo e para os outros, quando, cuidando de muitos, você não percebe o quão ruim é para a pessoa mais próxima de você, e justifica a cegueira da alma com uma mentira - tal vida é anormal, é falso, inquieto).

Trabalho léxico-semântico

Na psicologia, existe um conceito como KATARSIS (do grego katarsis - purificação) - um choque emocional, um estado de purificação interna causado pela tragédia, sofrimento. Nastya passa pela mesma purificação através do sofrimento.

Onde começou? ("O olhar de Gogol na oficina do escultor Timofeev, reprovador e honesto, furou-a.")

Por que Gógol? (Gogol é um satirista que, de acordo com Pushkin, possuía uma incrível capacidade de adivinhar imediatamente uma pessoa.)

O que o satirista disse? (“E a carta está na bolsa, fechada”, os olhos penetrantes de Gogol pareciam dizer. “Ah, você, quarenta!”)

– O que está por trás desse “oh você!”? (Desprezo, censura.)

- A alma de Nastya endureceu até o fim? (A alma de Nastya não se endureceu completamente. Se assim fosse, ela não teria sentido as vagas repreensões e o olhar penetrante de Gogol.)

Lendo um trecho da página 318 das palavras “A neve aquosa caiu ...” para “... se você perdoasse”

Nastya conseguiu pedir perdão à mãe? (Não. A mãe morreu e foi enterrada por estranhos, aldeões. A filha não teve tempo de ver a mãe pela última vez.)

Leitura do epílogo pelo professor

Você acha que essa parte é importante? Prove seu ponto.

Por que Anastasia chorou? (lágrimas de dor e arrependimento, a frieza da alma é derretida)

Preste atenção na epígrafe da lição. A pedra, de que fala o provérbio russo, desapareceu do coração de Nastya?

palavra do professor: Nastya em grego significa “ressuscitado”. Provavelmente não é à toa que Paustovsky deu esse nome à sua heroína. “Pague bem por bem, não seja um peneireiro”, diz Tikhon a Manyushka.

Quem é esse francelho? ( Francelho- 1) um pássaro que vive em lugares desertos 2) "homem vazio")

O que significa homem vazio? (indelicado, desatento, insensível)

Essas palavras são dirigidas apenas a Manyushka?

Nastya pode consertar alguma coisa? O que Nastya sente? (Quarto frio, peso na alma, sentimento de culpa irreparável)

O que ela precisava agora? (no perdão, cuidado)

Quem poderia ajudá-la e perdoá-la se ela tivesse tempo? (Mãe)

Há alguma dúvida de que sua mãe a teria perdoado? (Trabalhando com uma epígrafe.)

VI. Fase de retirada (saída do problema)

Faça uma conclusão. As pessoas que realmente precisamos sempre estarão lá para nós? O que devemos lembrar? Sobre o que Paustovsky nos alerta quando conta a história de Nastya e sua mãe?

Conclusão: Acontece que alguém que foi e, ao que parece, sempre será, não pode chegar a tempo e não contar a ele sobre algo muito importante, você pode perder muito na azáfama da vida, em assuntos supostamente importantes e primordiais .

O poeta N. Novikov tem os seguintes versos:

Nunca devolva nada
Como não gravar manchas no sol,
E, na volta,
Você não vai voltar de qualquer maneira.
Esta verdade é muito simples
E ela, como a morte, é imutável,
Você pode retornar aos mesmos lugares
Mas volte
Impossível…

Então, por que a história é chamada de "The Telegram"?

A quem se dirige?

Sobre o que é isso?

VI. Reflexão (slide 6)

Vamos voltar ao diagrama. Qual deve ser a relação entre pais e filhos? (sobre amor, cuidado, respeito, responsabilidade)

Formule a advertência do escritor na linguagem do telegrama. Dirija-se a si mesmo.

Eu percebi que...

Eu vou tentar…

Eu pensei sobre...

Eu queria…

Por que nossa lição se chama "Impossível voltar..."?

VII. Trabalho de casa e seus comentários (slide 7)

Composição-miniatura "É impossível voltar atrás"

Literatura. Grau 8: livro didático - leitor para instituições de ensino. Em duas partes /Aut.-comp. G. I. Belenky. – M.: Mnemosine, 2007.

"Telegram" - um trabalho escrito por Paustovsky. Na Wikipedia, você pode aprender mais sobre o autor e seu trabalho.

Paustovsky refere-se ao tema "pais e filhos", o que, é claro, não deixará o leitor indiferente. O problema é urgente, agudo, característico de todos que têm ou tiveram família. O resumo do "Telegram" de Paustovsky permitirá que você sinta os sentimentos que o autor colocou nele, tendo desenhado a ideia principal.

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Além disso, conheça os personagens. e entender as razões por trás de suas ações. Para completar a imagem, se necessário, é melhor, é claro, familiarizar-se com o texto em sua totalidade. Ocupa apenas doze páginas datilografadas.

Análise da obra "Telegram"

Estrutura

Uma história diante de nós ou uma história? "Telegram" Paustovsky - um conto. Ele pode ser dividido condicionalmente em cinco partes, cada uma das quais carrega uma certa carga semântica na trama:

Sobre a mãe
Sobre a filha
notícias perturbadoras
desenlace trágico
Resultado.

A primeira parte é a apresentação da mãe, Katerina Petrovna. Conta-se que uma velha mora sozinha em um vilarejo remoto e tem uma filha. A segunda parte é um conhecimento de Nastya, uma descrição de seu trabalho. Na terceira, ocorre o clímax - o nascimento e o envio do próprio telegrama pela mãe sobre sua doença. No mesmo lugar, o camponês Tikhon, que não é indiferente a tudo, envia uma resposta supostamente de sua filha para Katerina Petrovna. Mas ela entende e agradece o impulso espiritual, sem receber, no entanto, uma carta verdadeira de Nastya. Na quarta, a filha chega, mas não encontra a mãe viva. E na quinta, ela repensa seu ato, resumindo.

Sobre o que é o enredo: um breve resumo

Leia o resumo e descubra o que: Katerina Petrovna está vivendo sua vida em uma vila distante da cidade. Sua casa foi construída por seu avô, um artista talentoso. A mulher é pouco comunicativa e praticamente não tem contato com os moradores, mas tem uma filha que faz um trabalho importante e manda dinheiro para a mãe. Em algum momento, Katerina Petrovna percebe que está mortalmente doente e quer ver a filha no final, o que ela pede em um telegrama . No entanto, Nastya não aceita a carta a sério e vai embora duas semanas depois, quando descobre que a morte de sua mãe não está longe. A menina está atrasada para o funeral e sente amargura, remorso tardio por sua lentidão.

Heróis da história

Todos os heróis podem ser divididos em grupos:

atores principais: mãe Katerina, filha Nastya
atores secundários. Na aldeia: um vigia idoso Tikhon, uma vizinha Manyushka. Nastya: escultor Timofeev.
Os personagens secundários são os aldeões no funeral. Carteiro, professor, etc.
inativo: pai de Katerina Petrovna, artista. Aqui você também pode destacar a escultura de Gogol - ela fala na mente de Nastya com a voz da consciência. Assim, por meio dele, o leitor se familiariza com a posição do autor sobre a obra.

Os personagens principais do "Telegram"

Katerina Petrovna, provavelmente, vem de uma família nobre. Paustovsky sugere que ela foi criada em uma família inteligente, versada em arte. Em sua juventude, a mulher estava na companhia de pessoas criativas e, em Paris, encontrou o funeral de Victor Hugo. Katerina Petrovna é educada e desenvolvida espiritualmente.

Mas na aldeia ninguém precisa dela Ela não tem com quem conversar. Uma mulher tem um guarda-roupa chique de uma nobre, um luxo sem precedentes por lá. No entanto, não há conhecidos indiferentes que visitam a velha. Entre eles está o vigia Tikhon, e a garota, e o carteiro. Katerina Petrovna espera a participação de apenas uma pessoa - sua filha. Ela envia suas respostas maldosas, referindo-se ao emprego. A mãe tem medo de perturbá-la mais uma vez com seus telegramas, só que uma vez ela não aguentou e a mandou primeiro. Quando está morrendo.

Nastya é inexperiente e só aprende o mundo ao seu redor. Tem muita ambição e ilusões. A menina parece sincera e reverente, mas dá pouca atenção à mãe. Responde a um pedido de ajuda não pela primeira vez e, mesmo assim, à carta de outra pessoa.

O papel de Tikhon

Tikhon é um trabalhador, analfabeto, mas sincero e receptivo de alma aos problemas de outras pessoas. Ele é um zelador na casa de uma mulher moribunda. As lembranças do pai de Katerina Petrovna ainda estão vivas em seu coração, Tikhon também a respeita como uma senhora educada e educada. Ele está imbuído de seu infortúnio e compõe uma carta de resposta, ostensivamente de sua filha. Apesar de, que o engano foi entendido por uma mulher, a velha agradeceu a Tikhon por participar. E seu ato em si pode ser considerado um impulso desinteressado da alma, brilhante e gentil. Seu telegrama é um símbolo da história.

Em vez de uma conclusão

Nastya se arrepende, mas é tarde demais. Ela sai da aldeia em lágrimas, ela está envergonhada. Paustovsky não fornece uma avaliação específica do comportamento da menina. Mas através da escultura de Gogol, por assim dizer, ele transmite o chamado da consciência e da razão. Nastya sente por si mesma o quão errada ela estava, quão imprudente ela agiu, adiando o último encontro com sua mãe.

Assim, o leitor entende que a filha, por mais insensível que possa parecer, ainda assim acordou e admitiu sua culpa, mesmo que esse erro agora se torne uma pesada cruz para ela. Ainda assim, a história carrega um pensamento brilhante e possibilita aprender com os erros dos outros. Amar e cuidar de seus pais enquanto eles estão vivos, e não pensar apenas em desejos egoístas.

Leia o pequeno trabalho de Paustovsky e tire suas próprias conclusões.